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Ação Pedagógica em Contextos Exteriores de Aprendizagem

Sábado, 13 Janeiro, 2018 a Sábado, 10 Março, 2018

Esta formação pretende constituir um projeto inovador de formação de educadores/as de infância e de professores/as do 1º CEB, de educação no exterior, que conjuga sessões teórico-práticas com formação experiencial prática em contexto natural. Procura-se com esta formação favorecer a alteração das práticas educativas em contextos de educação de infância e do 1º ciclo do ensino básico, favorecendo a compreensão por parte dos/as educadores/as e professores/as das potencialidades educativas dos espaços exteriores, em particular dos espaços naturais, e uma conceção mais abrangente do processo de ensino e de aprendizagem e dos ambientes de aprendizagem, que extravase as salas de aula.

Estima-se que o desenvolvimento desta ação de formação em contexto natural (a Mata Nacional do Choupal) constituirá um meio eficaz para promover o desenvolvimento de um relacionamento positivo entre os indivíduos e o mundo natural e alcançar as mudanças pretendidas.

Nº de horas de formação acreditadas: 25 horas - 1 crédito

Registo de acreditação: CCPFC/ACC-91852/17

Efeitos a produzir: Mudança de práticas, procedimentos ou materiais didáticos

Pretende-se que a compreensão do exterior enquanto espaço de desenvolvimento e de aprendizagem suscite alterações nas práticas desenvolvidas em contextos de educação de infância e do 1º ciclo do ensino básico.

Promover alterações na conceção e utilização dos exteriores das instituições (creches, jardins de infância e escolas do 1º CEB), motivando os intervenientes a promoverem alterações nesses espaços exteriores e a sua exploração educativa e pedagógico-curricular, assim como de espaços naturais existentes na comunidade.

Apoiar os/as educadores/as e professores/as no planeamento e conceção do espaço exterior de forma contextualizada e segundo um processo dinâmico.

 

Destinatários

Educadores de Infância e Professores 1º Ciclo do Ensino Básico

Conteúdos da Ação

Preço

100.00 EUR - Professores Cooperantes da ESEC
120.00 EUR - Educador de Infância
120.00 EUR - Professor do 1º CEB

Nota:O limite máximo de participantes na Ação Pedagógica em Contextos Exteriores de Aprendizagem foi atingido. Caso seja possível realizar outras edições na ESEC entraremos em contacto prioritário com os inscritos neste FORMULÁRIO de manifestação de interesse. A data e hora desta inscrição fica registada pelo que as eventuais vagas serão preenchidas por ordem de chegada.


Metodologias de realização da ação

As sessões englobarão horas teórico-práticas (privilegiando métodos ativos, designadamente discussão/reflexão a partir de situações reais descritas oralmente, em foto ou em vídeo) e horas práticas (formação em contexto natural). Para o efeito 10 horas presenciais conjuntas serão desenvolvidas na ESEC. As restantes 15 horas presenciais conjuntas correspondem a formação em contexto e englobarão experiências concretas de formação em contexto natural, as quais serão desenvolvidas na Mata Nacional do Choupal, na Casa da Mata (estrutura sob responsabilidade do Projeto Limites Invisíveis – Educação na Natureza, de que a ESEC é uma da entidades promotoras).

 

Regime e avaliação dos formandos

O regime será presencial, implicando a presença em 90% das horas presenciais conjuntas. A avaliação englobará elementos relativos à qualidade da participação nas sessões e trabalho desenvolvido nas sessões presenciais (50%) e um relatório crítico final (50%), (a entregar após o término da formação em data a definir com os/as formandos/as).

Forma de avaliação da ação

A ação de formação será avaliada através de questionário a preencher pelos/as formandos/as no final da formação.

 

Duração total do curso, datas de realização e horário

Duração total: 25 horas presenciais conjuntas (em que se incluem 10 horas teórico-práticas e 15 horas práticas de formação em contexto.

Datas de realização:

Sessões na ESEC – 13/01/2018;   27/01/2018 | Sessões na Casa da Mata – 10/02/2018;   03/03/2018;   10/03/2018

Horário: 9.00 às 12.00 e 13.00 às 15.00.

 

Coordenação e equipa de formadores

Ana Maria Sarmento Coelho (Coordenadora)

Doutoramento em Ciências da Educação pela Universidade de Aveiro. Mestrado em Psicologia Clínica do Desenvolvimento e Licenciatura em Psicologia pela Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Coimbra. Bacharelato em Educação de Infância pela Escola de Educadores de Infância Maria Ulrich. Professora Coordenadora na Escola Superior de Coimbra, IPC. Trabalha sobretudo no domínio da formação de educadores de infância e de professores do 1º ciclo do ensino básico (formação inicial e pós-graduada). Coordena o mestrado em Educação Pré-Escolar da ESEC. Investigadora do GRUPOEDE-CEIS20/UC.

Vera Maria Silvério do Vale

Doutoramento em Ciências da Educação, especialização em Psicologia da Educação, Mestrado e Licenciatura em Ciências da Educação, pela Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Coimbra. Bacharelato em Educação de Infância pela Escola Normal de Educadores de Infância da Guarda. Professora Adjunta na Escola Superior de Educação, IPC. Leciona nos Mestrados em Educação Pré-Escolar e Educação Pré-escolar/1º Ciclo, e no Mestrado em Educação Especial e Especialização em Problemas de Motricidade e Cognição. Investigadora do GRUPOEDE-CEIS20/UC.

Aida Figueiredo

Doutoramento em Psicologia, pela Universidade de Aveiro, no domínio dos espaços exteriores em contextos de infância. Mestrado em Psicologia Clínica do Desenvolvimento e Licenciatura em Psicologia pela Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Coimbra. Bacharelato em Enfermagem. Vivência de várias experiências em espaços exteriores de contextos de infância nos países nórdicos (Dinamarca e Noruega), incluindo um estágio de 3 meses em Trondheim (Noruega). Professora na Universidade de Aveiro ligada à formação de educadores e professores do 1º Ciclo do Ensino Básico.

Local de realização

Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Coimbra

Mata Nacional do Choupal em Coimbra (Casa da Mata/Projeto Limites Invisíveis)

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